الأخبار

في إطار السعي المستمر لتطوير المنظومة التعليمية وضمان جودة مخرجاتها، تكتسب أدوات القياس والتقويم أهمية بالغة في رصد كفاءة الامتحانات الوطنية. يستعرض هذا المقال قراءة تحليلية لنتائج استطلاع الرأي الذي أجرته مصلحة التفتيش التربوي حول جودة أسئلة امتحانات شهادة التعليم الأساسي للعام الدراسي 2025-2026. حيث نسلط الضوء على أبرز نقاط القوة اللغوية والفنية، ونناقش التحديات الجوهرية المتعلقة بإدارة الوقت ومراعاة الفروق الفردية بين الطلاب، وصولاً إلى رؤية واضحة تدعم صناعة القرار التربوي وتطوير بيئة الاختبارات.